A.相对容易的任务B.非常难的任务C.非常容易的任务D.难度适中的任务成就动机是指一个人所具有的试图追求和达到……

单项选择题自我价值理论认为个人追求成功的内在动力是（）

A.自我价值感
B.需要的满足
C.自己的兴趣
D.适当的归因

单项选择题教师在讲课过程中声音要求要洪亮，所依据的感知规律是（）

A.强度律
B.差异律
C.活动律
D.组合律

单项选择题在陈述性知识的提取过程中，最重要的提取线索是（）。

A.学习情境
B.主体状态
C.知识的层次组织
D.他人的提示

单项选择题学生根据爬行动物的关键特征，来判断某些动物是不是爬行动物的过程是（）。

A.抽象化
B.概括化
C.归纳化
D.分化

单项选择题人们能通过一个人的表情来推测出他的情绪状态，这体现出情绪、情感具有（）。

A.信号功能
B.适应功能
C.动机功能
D.组织功能

单项选择题“呈现基本情景—随机进入学习—思维发展训练—小组协作学习—学习效果评估”属于（）的教学模式。

A.随机进入式
B.抛锚式
C.支架式
D.探究式

单项选择题一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高，说明该测验的（）较高。

A.信度
B.难度
C.效度
D.区分度

单项选择题（）是教学过程基本阶段的中心环节。

A.激发学习动机
B.感知教材，形成表象
C.理解教材，形成概念
D.运用知识，解疑答惑

单项选择题教师所扮演的职业角色包括朋友角色、示范者角色、研究者角色，这体现了教师职业角色的（）。

A.多样性
B.个别性
C.合理性
D.协调性

单项选择题在课堂教学中，教师运用问题教学法启发学生的思维时，应注意“眼观六路，耳听八方”“听其言，观其行”，这主要是为了（）

A.准确把握教学时机，发展学生的抽象思维
B.得到及时的反馈，并做出相应的控制调节
C.调节学生的积极性，发挥学生在课堂教学中的决定作用
D.加大问题的深度和难度，充分跨越学生的最近发展区

单项选择题教育的生物起源论和教育的心理起源论都认为教育是先天的而不是后天获得的，否定了教育的（）。

A.科学属性
B.生产属性
C.社会属性
D.艺术属性

单项选择题（）是一种有利于经济有效地、大面积地培养人才的教学组织形式。

A.设计教学法
B.班级授课制
C.个别教学制
D.分组教学制

单项选择题下列选项中，不属于选择与运用教学方法的基本依据的是（）。

A.课程性质和教材特点
B.学生特点
C.教师业务水平
D.学校领导的要求

单项选择题教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）

A.学生自由机械记忆的能力
B.教师的知识、能力是不一样的
C.教育活动中要遵循人的身心发展规律
D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

单项选择题教学过程是一种特殊的认识过程，教学过程中学生学习的内容主要指（）

A.直接经验
B.社会实践
C.科学实验
D.间接经验