A.信度 B.难度 C.区分度 D.效度
单项选择题训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象,如图形、图像、表格和图解等,以加强其深层理解,这是利用()的方法。
A.生成性学习 B.视觉想象 C.记忆术 D.元认知监控
单项选择题流程图可用来表现步骤、事件和阶段的顺序,如系统结构图、网络关系图。在学习策略的分类体系中,它属于()
A.精细加工策略 B.调节策略 C.资源管理策略 D.组织策略
单项选择题()是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式,这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。
A.气质 B.性格 C.人格 D.自我
单项选择题()是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物,易于构成一个整体为人们清晰地感知。
A.组合律 B.活动律 C.强度律 D.差异律
单项选择题一个较长的学习内容,首尾部分记忆效果好,中间部分遗忘较多,这是受下列哪种因素的干扰()
A.消退和干扰抑制 B.倒摄和干扰抑制 C.前摄和消退抑制 D.前摄和倒摄抑制
单项选择题教师在直观教学时,应用“变式”方法的目的在于()
A.激发兴趣 B.引起注意 C.丰富想象力 D.分化概念
单项选择题小静同学在学习舞蹈的练习中,当练习到一定程度时,常会感到自己的进步似乎停止了,这种现象属于技能学习中的()
A.高原现象 B.倒摄抑制 C.生理极限 D.资源管理策略
单项选择题李华同学在班上排名靠后,为了改变在班上的排名位置,他暗暗地努力学习,这种学习动机属于()
A.认知内驱力 B.附属内驱力 C.自我提高内驱力 D.交往内驱力
单项选择题态度的核心成分是()
A.认知成分 B.情感成分 C.行为成分 D.能力成分
单项选择题爱国主义情感属于()的道德情感。
A.直觉 B.想象 C.行为 D.伦理
单项选择题一般而言,对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于()。
A.努力程度 B.能力高低 C.任务难度 D.运气好坏
单项选择题从记忆方式的发展来看,高中生擅长采用的记忆方式是()
A.理解记忆 B.机械记忆 C.内隐记忆 D.无意记忆
单项选择题教师的批评和不赞扬与学生的成绩()
A.存在正相关 B.关系不明显 C.存在负相关 D.有利有弊
单项选择题班主任的个性影响力取决于三个方面,下列哪项不属于班主任的个性影响力()
A.班主任自身对教育工作的情感体验 B.对学生产生积极影响的能力 C.高度发展的控制自己的能力 D.班主任的权威、地位和职权
单项选择题下列关于复式教学的叙述,正确的是()
A.复式教学可以在同一年级内进行 B.复式教学适用于学生多、教师少的情况 C.复式教学中教师的教学和学生的自学或作业同时进行 D.复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱