A.差异量数B.集中量数C.地位量数D.相关系数在教育统计分析中，中数和平均数属于（）……

单项选择题教师通过讲述自己的教育故事，并从中总结出独特的教学经验和方法，从而明确自己的专业发展方向，提升教学能力的教育研究方法是（）

A.个案研究法
B.行动研究法
C.实验研究法
D.叙事研究法

单项选择题教育科学研究中使用最普遍的研究方法是（）

A.调查法
B.问卷法
C.观察法
D.实验法

单项选择题下列关于课外、校外教育的说法，不正确的是（）

A.是教育学生的基本途径
B.基本原则是自愿参加、自主活动
C.内容和形式应强调科学性、知识性和趣味性
D.要注重学生的实践环节

单项选择题班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法属于（）

A.平行管理
B.常规管理
C.目标管理
D.民主管理

单项选择题利用现代信息技术，班主任建立家长QQ群或微信群，实现的角色是（）

A.班级工作的领导者
B.学生成长的守护者
C.学校、家庭和社会的沟通者
D.学校教育计划的贯彻者

单项选择题马卡连柯提倡的“平行教育”思想体现的德育原则是（）

A.知行统一原则
B.尊重信任与严格要求相结合原则
C.一致性与连贯性原则
D.集体教育与个别教育相结合原则

单项选择题根据学生的身心发展特点，不同学段的德育工作各有侧重，小学阶段的德育重点是（）

A.基本道德知识的理解与掌握
B.道德理想信念的培养与指导
C.日常行为习惯的养成与实践
D.人生观、价值观的选择与确立

单项选择题孟子说“征于色，发于声，而后喻”，意在强调教师的（）

A.道德素养
B.专业知识
C.教学技能
D.教育机智

单项选择题按学生的成绩分班，属于测验中的（）

A.安置性测验
B.形成性测验
C.指代性测验
D.总结性测验

单项选择题在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关知识和能力。这种组织形式是（）

A.导生制
B.设计教学法
C.特朗普制
D.道尔顿制

单项选择题学生基于自身兴趣，在教师指导下确定研究专题，主动解决问题的学习方式是（）

A.研究性学习
B.延伸学习
C.合作学习
D.自主学习

单项选择题“授人以鱼，不如授人以渔”反映的教学理念是（）

A.重视知识传授
B.重视能力培养
C.重视实践能力
D.重视创新精神

单项选择题新课程的核心理念是（）

A.提高学生的学习能力
B.培养创新精神和实践能力
C.实现三维课程目标
D.一切为了每一位学生的发展

单项选择题如果一个数学测验试题的文字难度太大，超过学生自身的水平，就会影响测验的（）

A.效度
B.信度
C.区分度
D.难度

单项选择题学期结束，教师给学生写下了这样的评语：“你是个懂事的孩子，乐于助人，学习认真，能独立思考，语言表达能力很强。”这属于（）

A.前置评价
B.即时评价
C.量化评价
D.质化评价