(1)自我意识正确; (2)人际关系协调; (3)性别角色分化; (4)社会适应良好; (5)情绪积极稳定; (6)人格结构完整。
填空题()是指教师按照其特定的社会地位承担相应的社会角色,并表现出符合社会期望的行为模式。
填空题()是指在课堂教育之外的,有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动。
填空题()是指测验对考生的不同水平进行区分的程度,即测验具有区分不同水平考生的能力。
填空题()是指测验结果的稳定性或可靠性,即某一测验在多次施测后所得分数的稳定、一致程度。
填空题()是指过去经历过的事情在脑海中重新呈现出来的过程。
填空题学生学习《登鹳雀楼》这首古诗时,头脑中呈现诗句所描绘的相关景象。这种心理活动属于()
填空题学习动机是指激励并维持学生朝向某一学习目标的()倾向。
填空题影响儿童认知发展的因素主要有成熟、练习和经验、()及具有自我调节作用的平衡过程。
填空题皮亚杰将儿童道德发展主要概括为四个阶段,分别为自我中心阶段、权威阶段、()和公正阶段。
填空题()是一种较为综合的心理状态,包括感觉、知觉、思维、情绪、意志等心理状态。
判断题某同学最近情绪低落、思维迟钝、不爱活动、自我否定,甚至产生了自杀的念头。他的情况属于抑郁症。
判断题认知方式属于场依存型的学生,在学习过程中缺乏独立性,易受同学的影响,当发现自己的意见和同学们不一致时,往往不能坚持己见。
判断题小刚思维非常敏捷、容易接受新事物,他生性活泼好动,注意力容易转移,人际关系搞得很不错。他的这种气质类型属于多血质。
判断题小明十分内向,不爱说话,不论在哪里都是少言寡语。这说明小明的人格具有独特性。
判断题衡量一个教师成熟与否的标志是看其是否能够自觉地关注学生。