A.抑制因素 B.倾向因素 C.偏向因素 D.促成因素 E.强化因素
单项选择题健康教育诊断的基本步骤中，管理与政策诊断的核心内容是（）
A.了解社会问题与健康问题的相关性 B.确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素 C.确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素 D.为确定干预的环境目标奠定基础 E.组织评估和资源评估
单项选择题健康教育诊断的基本步骤中，不属于流行病学诊断最终应回答的问题是（）
A.威胁目标人群生命与健康的疾病或健康问题是什么 B.影响该疾病或健康问题的最重要的危险因素是什么 C.这些疾病或健康问题的受害者在性别、年龄、种族、职业上有何特征 D.目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素是什么 E.对哪些（哪个）问题进行干预可能最敏感
单项选择题属于封闭式提问的是（）
A.经过两天的治疗，您今天感觉好多了吧 B.您是河北人吧 C.您为什么不愿意选择手术治疗呢 D.您是在哪里做的检查？检查结果如何 E.您愿意和我谈谈自己手术后的感受吗
单项选择题传播过程中信息的主动发出者被称为（）
A.受传者 B.信息 C.传播媒介 D.传播者 E.传播效果
单项选择题属于顺应的适应形式是（）
A.生重病时拒绝休息，坚持工作 B.听到邻居得癌症，自己害怕而不再去医院看病 C.5岁小孩醒来后，没看到妈妈就开始哭 D.反复询问医护人员自己是否得病 E.根据医嘱，按时服药
单项选择题患者男，40岁，诊断风湿性心瓣膜病二尖瓣狭窄。3周前行二尖瓣替换术，术后恢复顺利，出院前医生告知患者需终身服用华法林。护士在出院教育时，应帮助患者建立何种行为（）
A.日常健康行为 B.自我保健行为 C.患者角色行为 D.遵医嘱服药行为 E.自我护理行为
单项选择题患者陈某关节置换术后，医生针对陈某的情况，以医嘱的形式对陈某的康复计划包括活动方式、活动量等给予指导。这种健康教育材料称为（）
A.门诊咨询处方 B.自我保健处方 C.治疗处方 D.治疗方案 E.健康教育处方
单项选择题护理健康教育的学科性质是（）
A.护理学科 B.综合应用学科 C.交叉的边缘学科 D.教育学科 E.人文学科
单项选择题在所有的教学方法中，最有针对性的教学方法是（）
A.集体指导 B.个别指导 C.传播媒介 D.行为指导 E.专题讲座
单项选择题全部管理职能中最基本的职能是（）
A.组织 B.领导 C.控制 D.计划 E.协调
单项选择题下列关于组织文化说法错误的是（）
A.指控制组织内行为、工作态度、价值观以及关系设定的规范 B.是组织成员的共同价值观体系 C.形成不受外部环境影响 D.使组织独具特色 E.从最高管理层树立的典范发展而来
单项选择题下列不符合臭氧消毒的说法是（）
A.消毒时间应≥30分钟 B.臭氧发生器将空气中的氧气转换为臭氧 C.要求臭氧浓度≤20cfu/m3 D.主要依靠强大的氧化作用杀菌 E.温度、湿度、pH等影响臭氧的杀菌作用
单项选择题冲突的产生是在冲突基本过程中的第几阶段（）
A.第一阶段 B.第二阶段 C.第三阶段 D.第四阶段 E.第五阶段
单项选择题实施目标管理中的最重要的一步是（）
A.制定目标体系 B.组织实施 C.考评成果 D.实施奖惩 E.考核评价
单项选择题健康相关行为指的是（）
A.与健康和疾病有关的行为 B.危害健康的行为 C.与疾病有关的行为 D.促进健康的行为 E.与健康有关的行为
