A.形成评价B.过程评价C.效应评价D.结果评价E.结局评价某高血压健康教育项目结束后，评估目标人群预防高血压……

单项选择题为了解健康教育计划的进展情况，发现存在问题并及时改进而进行的评价是 （）

A.形成评价
B.过程评价
C.效应评价
D.结局评价
E.总结评价

单项选择题健康教育计划总体目标的三个“W”是指 （）

A.when，why，which
B.who，what，when
C.when，why，what
D.when，where，what
E.who，what，why

单项选择题影响目标行为的强化因素是 （）

A.知识
B.医疗费用
C.态度、信念
D.个人的价值观
E.父母的劝告

单项选择题健康行为的影响因素中，“使行为动机和意愿得以实现的因素”指的是 （）

A.心理因素
B.倾向因素
C.促成因素
D.强化因素
E.微观环境因素

单项选择题健康教育诊断的基本步骤中，主要任务是“确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素”的诊断是 （）

A.社会诊断
B.流行病学诊断
C.行为诊断
D.教育诊断
E.管理与政策诊断

单项选择题针对某一地方的健康传播中，有时候使用当地的方言效果更好，受者的心理特点是 （）

A.求新心理
B.求真心理
C.求近心理
D.求短心理
E.求富心理

单项选择题属于偏向式提问的问题是 （）

A.您今天的血压是多少？
B.经过这几天的治疗，您今天感觉好多了吧？
C.您为什么不愿意选择保守治疗呢？
D.您是在哪里做的治疗？效果如何？
E.您愿意和我说说自己心里的感受吗？

单项选择题个人接受外界信息后，在头脑中进行信息加工处理的过程称为 （）

A.人际传播
B.群体传播
C.大众传播
D.组织传播
E.自我传播

单项选择题对信息和讯息的界定不正确的是 （）

A.讯息是一种信息
B.信息泛指人类社会传播的一切内容
C.讯息传播产生传、受双方有意义的交换
D.讯息传播产生传、受双方之间的互动
E.讯息是由一组信息符号构成的抽象信息

单项选择题根据健康信念模式，人们要采取某种促进健康行为的时候，对自身采取某种行为能力的自信程度称为 （）

A.自我察觉
B.自我完善
C.自我效能
D.自我否定
E.自觉行为

单项选择题知信行模式的内容包括知识和学习、信念和态度及 （）

A.学习知识
B.促成健康行为
C.端正态度
D.调节情绪
E.调整信念

单项选择题关于行为干预理论的阐述，错误的是 （）

A.健康信念模式属于行为干预理论主要的理论模式
B."知信行"模式中"信"是指接受卫生保健等知识的过程
C."知信行"模式中"信"是指对接受的新知识采用积极态度并建立健康信念
D.健康信念模式首先应充分让人们认识到其危害健康行为的严重性
E.健康信念模式是用社会心理学方法解释健康相关行为的理论模式

单项选择题患者在体检中查出患有高血压，于是决定戒烟、戒酒，他的这种行为属于 （）

A.保健行为
B.预警行为
C.戒除不良嗜好行为
D.避开有害环境行为
E.日常健康行为

单项选择题人类社会行为的确立是 （）

A.适应过程
B.社会化过程
C.联系过程
D.模仿过程
E.学习过程

单项选择题根据人类行为的生物性和社会性，人类行为可分为 （）

A.主观行为和客观行为
B.个人行为和社会行为
C.本能行为和社会行为
D.主动行为和被动行为
E.利他行为和利己行为