A.预习 B.听课 C.复习 D.评价 E.作业中小学生学习过程的环节包括（）……

多项选择题小学生注意力的发展特点表现为（）

A.有意注意逐渐发展     
B.无意注意仍起作用     
C.注意的范围依然有限     
D.注意的集中性和稳定性较差     
E.注意的分配和转移能力较弱

多项选择题问卷的基本类型有（）

A.开放型     
B.封闭型     
C.图画型     
D.尺度型 
E.排列式

单项选择题疑病症的主要特征是（）

A.对人际关系过分关注     
B.对负性事件过分关注     
C.对自我意识过分关注     
D.对自身健康过分关注

单项选择题进入青春期的青少年开始日益关注自身的性别角色和与之相关的形体特征，如自己不具备某些特征，就会自卑、苦恼，这属于（）

A.性冲动     
B.早恋     
C.性焦虑     
D.自恋

单项选择题中学生的同伴交往中最重要的内容是（）

A.个性的形成     
B.价值观的形成     
C.人生态度的形成     
D.结朋交友，建立友谊

单项选择题下列关于小学生师生关系的正确观点是（）

A.小学生与教师的关系是单向的、非互动的 
B.教师在小学生眼里是正确的象征、智慧的象征，他们对老师绝对服从     
C.小学低年级学生一般宁信家长不信老师     
D.到了小学三年级，学生仍然无条件地信任老师

单项选择题在感觉学习疲劳时，可以想象自己的身体是由几个胶皮气球组成的，把脚上的阀门打开放气后，脚开始变瘪，然后想象身体其他部位的阀门都打开后全身变瘪的情形，这是克服学习疲劳的（）

A.精神松弛法     
B.形象练习法     
C.全身放松法     
D.成功想象法

单项选择题自我意识中的情感成分是（）

A.自我认识     
B.自我调控     
C.自我体验 
D.自我评价

单项选择题“知之深，爱之切”，反映出小学生（）

A.高级情感逐渐发展     
B.情绪体验日益深刻     
C.情绪日益稳定     
D.情绪可控性增强

单项选择题由消极的情绪感受或生活的不满意、经常受挫折而引起的适应性情绪卫生问题是（）

A.急躁     
B.焦虑     
C.冷漠     
D.沮丧

单项选择题当不良情绪产生时应宣泄出去，宣泄的原则是（）

A.间接     
B.直接     
C.合理     
D.有效

单项选择题“任何问题都能够而且应该有正确、完美的答案”，这种不良认知是（）

A.绝对化     
B.追求完美     
C.虚拟陈述     
D.走极端

单项选择题当学生做出不良行为时，不予理睬使其得不到关注，这种做法就是（）

A.正强化    
B.惩罚     
C.负强化     
D.冷处理

单项选择题把幽默、讽刺或赞许的语言与滑稽的动作结合起来，展示生活、学习中的一些事情，告诉其中的道理及处理问题的方式，这种方法是（）

A.小品表演     
B.哑剧表演     
C.角色互换     
D.相声表演

单项选择题下列内容属于初中心理辅导课程目标的是（）

A.认识基本情绪     
B.会借助别人的评价认识自我     
C.能够进行恰如其分的自我介绍     
D.了解简单的不良情绪疏导方式