A.发扬积极因素与克服消极因素相结合 B.理论与实践相结合 C.集体教育与个别教育相结合 D.严格要求与尊重学生相结合
单项选择题教师引导学生选择有针对性的格言、箴言,作为座右铭以自励、自警、自律,使其获得教益的德育方法是()。
A.说服教育法 B.个人修养法 C.环境陶冶法 D.品德评价法
单项选择题我国古代教育文献《学记》中要求 学不躐等 不陵节而施 ,提出 杂施而不孙,则坏乱而不修 。这体现了教学应遵循()。
A.启发性原则 B.巩固性原则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则
单项选择题保加利亚学者洛扎诺夫在20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是()。
A.纲要信号教学法 B.探究发现教学法 C.暗示教学法 D.范例教学法
单项选择题主张课程内容的组织以儿童活动为中心,提倡 做中学 的课程理论是()。
A.学科课程论 B.活动课程论 C.社会课程论 D.要素课程论
单项选择题在教材编写过程中,课程内容前后反复出现,且后面的内容是对前面内容的扩展和深化。这种教材编排方式是()。
A.直线式 B.螺旋式 C.分科式 D.综合式
单项选择题当前我国九年制义务教育学制年限划分采用的是()。
A."六三"制 B."五四"制 C.九年一贯制 D.多种形式并存
单项选择题在教育目的价值取向问题上,主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于()。
A.个人本位论 B.社会本位论 C.知识本位论 D.能力本位论
单项选择题在外部条件大致相同的课堂教学中,每个学生学习的需要和动机不同,对教学的态度和行为也各式各样。这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响?()
A.遗传素质 B.家庭背景 C.社会环境 D.个体能动性
单项选择题在教育调查研究中,为获取相关资料而对一所学校或一个学生进行的专门调查属于()。
A.全面调查 B.重点调查 C.抽样调查 D.个案调查