A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注儿童阶段D.胜任阶段幼儿教师专业成长过程中，教师开始考虑儿童的个别差异……

单项选择题“教育心理学之父”是（）

A.梅伊曼
B.桑代克
C.华生
D.乌申斯基

单项选择题首次提出“发展适宜性教育”这一概念的组织是（）

A.联合国教科文组织
B.美国幼儿教育协会
C.儿童权利基金会
D.世界学前教育年会

单项选择题学前教育研究中最基本、最常用的研究方法是（）

A.实验法
B.调查法
C.观察法
D.测量法

单项选择题儿童的发展是一种服从自然规律按照成熟类型进行的过程，它并不依赖于教学。这是下列哪位心理学家的观点？（）

A.皮亚杰
B.维果茨基
C.桑代克
D.考夫卡

单项选择题幼儿园情绪智力教育模式包括赏识教育模式和（）

A.情境教学模式
B.活动教学模式
C.暗示教学模式
D.角色扮演教学模式

单项选择题学前教育心理学研究的核心是幼儿学习心理和幼儿（）

A.教学心理
B.游戏心理
C.认知心理
D.发展心理

单项选择题幼儿在社会实践活动中获得社会性经验并改变其行为的过程就是（）

A.幼儿社会性
B.幼儿社会性学习
C.幼儿社会化
D.幼儿社会学习

单项选择题按照内部和外部动作将技能分为动作技能与（）

A.知觉技能
B.运动技能
C.操作技能
D.智力技能

单项选择题感觉与统合障碍称为（）

A.感觉统合下降
B.感觉统合误差
C.感觉统合失调
D.感觉统合失误

单项选择题在知识系统化的过程中，首先要确定—个（）

A.具体目标
B.网络系统
C.变式
D.核心经验

单项选择题幼儿可以说出笔是用来写字的，这是（）

A.陈述性知识
B.程序性知识
C.信息类知识
D.数据类知识

单项选择题我们如果口渴了就找水喝，出汗了就需要毛巾，这类决策的知识表征方式是（）

A.概念
B.表象
C.图式
D.产生式

单项选择题位学习包括两种学习模式，一种是派生下位学习，另一种是（）

A.相关下位学习
B.变式下位学习
C.同化下位学习
D.推理下位学习

单项选择题蒙台梭利认为，幼儿精神的某种能力在某个时期里对某种环境能敏感地反应和发展，并称之为（）

A.关键期
B.准备期
C.发展期
D.敏感期