A.学前阶段 B.小学阶段 C.中学阶段 D.大学阶段
单项选择题科尔伯格研究儿童的道德认知所采用的方法是()
A.对偶故事法 B.两难故事法 C.观察法 D.问卷法
单项选择题体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是()
A.社会学习理论 B.操作性条件反射理论 C.认知学习理论 D.人本主义学习理论
单项选择题使用诸如“你发现路边有老人摔倒了,接着有可能发生什么”之类的人际互动情境问题,组织学生交流经验,续写故事和画连环画,分组合作编写和表演情景剧。这种德育的典型做法属于()
A.社会学习模式 B.体谅模式 C.集体教育模式 D.价值澄清理论
单项选择题直接教学模式适合于()
A.事实性知识的学习 B.态度学习 C.教授论文写作 D.结构不良领域的知识学习
单项选择题批评传统教育“或多或少地为遥远的未来做准备”,提倡“教育是生活的过程,而不是将来生活的准备”的是()
A.杜威 B.皮亚杰 C.舒尔曼 D.谢弗勒