A.传承与传播文化B.保存与活化文化C.选择与整理文化D.交融与创新文化学校教育对文化的作用（）。……

多项选择题教师要遵循的学生身心发展的一般规律有（）。

A.教育要适应学生身心发展的顺序性，循序渐进地促进学生身心发展
B.教育要适应学生身心发展的阶段性，对于不同年龄阶段的学生，在教育内容和方法上应有所不同
C.教育要适应学生身心发展的差异性，做到因材施教
D.教育要按照知识的逻辑顺序对学生施教

多项选择题与其他职业道德相比，教师职业道德的独特性体现在（）

A.道德意识的自觉性
B.道德行为的示范性
C.道德情感的真实性
D.影响结果的深远性

多项选择题体谅模式形成于20世纪70年代，由英国教育家彼得麦克费尔和他的同事所创，风靡于英国和北美。该理论的观点有（）

A.坚持性善论，主张儿童是德育的主体，尊重儿童发展需要
B.认为人具有一种天赋的自我实现趋向
C.把培养健全人格作为德育目标，把培养主动的、集体的、创造性的丰富人格作为现代德育任务
D.大力倡导民主的德育观

多项选择题《中华人民共和国教师法》规定：为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行的职责有（）

A.提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备
B.提供必需的图书、资料及其他教育教学用品
C.对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给予鼓励和帮助
D.支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为

多项选择题教育发展受制于政治经济制度等因素，但也具有相对独立性，具体表现在（）

A.教育是受其他社会意识形态影响
B.教育是一种培养人的活动
C.教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性
D.教育具有自身继承关系

多项选择题教学过程是一种特殊的认识过程，它是学生个体的认识过程，具有不同于人类总体认识的显著特点有（）。

A.试误性
B.间接性
C.引导性
D.简捷性

多项选择题我国教育领域的法律救济途径主要有（）。

A.行政救济
B.司法救济
C.非诉讼的调解和仲裁
D.教师申诉

单项选择题根据兴奋与意志之间的强弱关系，可以把人的气质分为胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质等类型。据此理论，三国时期的猛将张飞的气质类型更倾向于（）。

A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质

单项选择题下列认知性目标要求中，学习层次最高的是（）。

A.知道
B.了解
C.应用
D.理解

单项选择题对刚刚步入高中阶段的学生进行测验，以掌握其初中化学知识的学习情况。这属于（）

A.诊断性评价
B.总结性评价
C.形成性评价
D.过程性评价

单项选择题“谈虎色变”属于（）。

A.经典性条件作用说
B.联结—试误说
C.完形—顿悟说
D.认知发现说

单项选择题下列表述中．不能体现环境对人身心发展的影响的是（）。

A.“近朱者赤，近墨者黑”
B.“蓬生麻中，不扶自直”
C.“孟母三迁”
D.“龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞”

单项选择题一个好的测量工具必须稳定可靠，即多次测量结果要保持一致。这一指标指的是（）

A.效度
B.信度
C.难度
D.区分度

单项选择题体育比赛中经常使用名次对运动员进行评价。这种做法属于（）

A.定名测量
B.定序测量
C.定距测量
D.比率测量

单项选择题“只要考出好成绩就不会挨骂”属于操作性条件反射规律中的（）

A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退