A.复述策略 B.组织策略 C.精细加工策略 D.资源管理策略
单项选择题直观是主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义、表面特征进行加工,从而形成对有关事物的具体的、特殊的、感性的认识的加工过程。直观是理解科学知识的起点,是知识获得的首要环节。在实际的教学过程中,直观方式包括() ①实物直观 ②模像直观 ③言语直观
A.①② B.②③ C.①③ D.①②③
单项选择题数学课上,为了更好地形成智力技能,教师常在黑板上清楚而细致地演算例题。这是给学生提供()
A.原型定向 B.原型模型 C.原型操作 D.原型内化
单项选择题平时我们所说的“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”等属于学习迁移,学生迁移能力的形成有赖于教学,促进迁移的有效教学需要考虑() ①精选教材 ②合理编排教学内容 ③合理安排教学程序 ④教授学习策略,提高迁移意识性
A.①②④ B.①②③④ C.②③④ D.②④
单项选择题常常用吹风机来吹头发,却没想过用它烘干潮湿的衣服。这种情况属于()
A.思维定势 B.原型启发 C.功能固着 D.酝酿效应
单项选择题《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》中把()作为教育工作的根本要求,把提高质量作为教育改革发展的核心任务。
A.促进公平 B.德育为先 C.育人为本 D.改革创新