甲同学是因为归属与爱的需要、安全的需要没有得到满足;乙同学是因为尊重、安全的需要没得到满足。
问答题简述马斯洛的需要层次理论。
问答题请根据《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定,分析评定在这个事件中承担责任的主体是谁?为什么?
问答题联系材料分析,应如何提高教师的职业道德修养?
问答题《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》对师德考核结果不合格者有哪些具体的处罚规定?
问答题根据记忆规律,教师应怎样组织学生进行有效复习?
问答题教师应该如何培养学生的观察力?
问答题简述教学工作的基本环节。
填空题班杜拉认为强化可以分为()强化、()强化和自我强化三种。
填空题意志行动的心理过程可以分为两个阶段,即:()阶段和()阶段。
填空题在实际教学过程中,直观主要有三种方式,即实物直观、模像直观和()
填空题问题解决的过程可分为四个阶段,即:()、明确问题、提出假设、验证假设。
填空题马斯洛需要层次理论提出:人类最低层次的需要是生理需要,最高层次的需要是()的需要。
填空题新课程倡导基于反思的教师专业发展,波斯纳在1989年就提出了一个教师成长的公式,即()+()=成长。
填空题新课程标准的基本框架大致包括前言、()、内容标准、实施建议、附录等各部分。
填空题德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的()之间的矛盾。