教师没有参加进修和培训的权利。

判断题通常把学生在学习过程中出现一段时间的学习效率停滞不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象，称为高原反应。

判断题素质教育就是不要学生刻苦学习，不给或少给学生留课后作业。

判断题关爱学生是教育学生的感情基础，是教师职业道德高低的试金石。

判断题义务教育的强制性是义务教育最本质的特征。

单项选择题教育中的非人道性的表现包括（）

A.心罚
B.体罚
C.经济惩罚
D.以上都是

单项选择题以下关爱学生的行为错误的是（）

A.对学生严慈相济，做学生的良师益友
B.保护学生安全，关心学生健康
C.关心学生学习，可以适当进行有偿补课
D.不讽刺、挖苦、歧视学生

单项选择题根据《中华人民共和国教师法》的规定，对教师的考核内容不包括（）

A.工作态度
B.学生意见
C.工作成绩
D.业务水平

单项选择题下列属于教师的权利的是（）

A.民主管理权
B.科学研究权
C.获得报酬权
D.以上都是

单项选择题俗话说：“人逢喜事精神爽。”这种情绪状态属于（）

A.激情
B.应激
C.心境
D.热情

单项选择题每次看到“月晕”就要“刮风”，地板“潮湿”就要“下雨”，就能得出“月晕而风，础润而雨”的结论。这属于思维的哪种特点（）

A.概括性
B.灵活性
C.独立性
D.逻辑性

单项选择题小学生根据课文《夸父逐日》的描述想象出夸父的模样，这属于（）

A.再造想象
B.幻想
C.空想
D.创造想象

单项选择题根据艾宾浩斯遗忘曲线，为了学习效果好学生应该（）

A.分散复习
B.及时复习
C.集中复习
D.过度学习

单项选择题“余音绕梁，三日不绝于耳”属于（）

A.形象记忆
B.情绪记忆
C.动作记忆
D.逻辑记忆

单项选择题鲁班爬山时，手不小心被一种丝茅草割破，草叶边缘的毛刺就是“利器”，锯子的雏形就这样产生了。这种创造活动的心理影响机制是（）

A.功能固着
B.迁移
C.定势
D.原型启发

单项选择题“读书为了光宗耀祖”的学习动机属于（）

A.近景的内部动机
B.近景的外部动机
C.远景的外部动机
D.远景的内部动机