A.语文课程评价的根本目的是诊断语文教学中存在的问题。 B.语文课程评价的根本目的是反映学生语文学习效果。 C.语文课程评价的功能是检查、诊断、反馈、激励、甄别和选拔等。 D.语文课程评价的功能是为了突出语文课程的整体性和综合性。
单项选择题写字的评价,要考察学生对于要求“会写”的字的掌握情况,重视书写的()
A.笔画、结构、字体、速度 B.笔画、结构、字体、临摹 C.正确、端正、整洁、流利 D.端正、正确、整洁、行款
单项选择题《义务教育语文课程标准》(2011版)推出:第一学段课外阅读总量应不少于()字,九年课外阅读总量应在()万字以上。
A.5;400 B.8;400 C.10;500 D.50;500
单项选择题下列关于语文课程性质描述准确的一项是()
A.工具性与人文性的统一,必须紧紧围绕语言文字。 B.工具性与人文性的统一,必须紧紧图绕语言文字的运用。 C.工具性与人文性的统一,必须紧紧围绕语文知识。 D.工具性与人文性的统一,必须紧家园绕语文教材和生活实践。
单项选择题某校举办对联大赛,下面是某学生就“岳阳楼、黄鹤楼、滕王阁、蓬莱阁”四大名楼拟写的对联。所拟对联与楼名对应最恰当的一项是() ①云鹤俱空横笛在,古今无尽大江流。(黄鹤楼) ②海市蜃楼仙人境,忠臣孝子紫殿高。(蓬莱阁) ③眼底院坤千里月,胸中忧乐万重山。(岳阳楼) ④孤鹜落霞生秋水,才人江上送夕阳。(滕王阁)
A.①③④② B.③①④② C.③②④① D.④②③①
单项选择题下列选项中说法不正确的一项是()
A.中华优秀传统文化的传承要贯穿国民教育始终。 B.要批判地继承古代优秀的文化遗产,弘扬我们民族的优秀文化传统。 C.开展中华优秀传统文化教育要做到知行合一。“行”是基础,“知”是重点;知中有行,行中有知。 D.围绕立德树人根本任务,遵循学生认知规律和教育教学规律,按照一体化、分学段、有序推进的原则,把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节,贯穿于教育的各领城。