A.教学的最终目的是为了甄别和选拔学生B.教学以大量复制训练为主要途径C.学生是接受知识的工具D.教师在教学过……

单项选择题人们记自己感兴趣的事情相对较易，记自己不喜欢的事情相对较难，这说明情绪具有（）。

A.动机功能
B.信号功能
C.适应功能
D.组织功能

单项选择题一个人在行动中具有明确的目的，能认识行动的社会意义，并使自己的行动服从于社会活动的要求，这种意志品质被称为意志的（）

A.自制力
B.自觉性
C.果断性
D.坚韧性

单项选择题皮亚杰认为，儿童道德认知发展的趋势是从无律阶段、他律阶段到（）。

A.超律阶段
B.节律阶段
C.纪律阶段
D.自律阶段

单项选择题“左手画圈，右手画方”描述的现象在心理学中被称为注意的（）。

A.广度
B.分散
C.分配
D.转移

单项选择题教师发现班上有一名学生缺课，就会想到该生缺课的各种可能性。这种心理活动属于（）。

A.集中思维
B.辐合思维
C.发散思维
D.直觉思维

单项选择题教师期望效应又称为（）。

A.晕轮效应
B.酸葡萄效应
C.马太效应
D.皮格马利翁效应

单项选择题在学生动作技能形成过程中，练习到一定阶段往往会出现进步暂时停顿现象。这种现象称为（）。

A.扇贝现象
B.蓄势现象
C.高原现象
D.掩蔽现象

单项选择题“元素周期表”学习深化了学生对以前所学的“元素化合物”等知识的理解，这种迁移属于（）。

A.顺向、正迁移
B.顺向、负迁移
C.逆向、负迁移
D.逆向、正迁移

单项选择题学生将《辛丑条约》的内容“赔款，禁止人民反抗，允许外国在中国驻兵，建领事馆”浓缩为“钱禁兵馆”四个字，并用“前进宾馆”帮助自己记忆，该生使用的学习策略是（）。

A.自我提问法
B.位置记忆法
C.视觉联想法
D.谐音联想法

单项选择题有些人在生病时又想病快点好，又不想吃苦药，这种冲突属于（）

A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.多重趋避冲突

单项选择题张老师在教学生区分形近字“慢”“漫”“谩”“幔”时，将四个字相同的右半部分用白色粉笔写出，差异的左半部分用彩色粉笔标出。张老师利用了知觉的（）。

A.整体性
B.选择性
C.理解性
D.恒常性

单项选择题关于视听材料的逼真程度与学习效果直接的关系，表述正确的是（）。

A.越逼真学习效果越好
B.中等程度的逼真度效果最佳
C.越模糊学习效果越好
D.学习效果与逼真程度无关

单项选择题与教育者、教育中介系统共同构成教育活动基本要素的是（）。

A.受教育者
B.教育领导者
C.教育方法
D.教育内容

单项选择题“坚持真理，奖罚分明”体现了教师的（）。

A.职业良心
B.公正意识
C.教育义务
D.专业荣誉

单项选择题教师模拟组织了一场话剧，让学生扮演故事中的角色，体验人物心理历程。该教师使用的教学方法是（）

A.演示实验法
B.谈话交流法
C.情境教学法
D.读书指导法