A.教育者是从事教育活动的人，包括学校教师、教育管理人员及参与教育活动的其他人员 B.教育者是教育活动的组织者和领导者 C.教育者是教育过程中“教”的主体 D.教师是最直接的教育者，对受教育者知识、技能、思想、品德等方面的发展起着很大的作用
多项选择题中学生思维发展的特点有哪些（）
A.抽象逻辑思维逐渐占主导地位，并随着年龄的增长日益成熟 B.形式逻辑思维逐渐发展.在高中阶段处于优势 C.辩证逻辑思维迅速发展 D.初中生的抽象逻辑思维已经成熟
多项选择题下列属于教师的教学设计技能的是（）
A.能够根据教学计划制定详细的课程授课计划和教学进度计划 B.善于引导学生把握事物的内在联系和规律.发展思维能力 C.了解教学对象的个别差异（包括智力水平、心理特征和个性倾向） D.掌握撰写教案的基本程序和方法
多项选择题王老师是一名教师，他可以行使的权利有（）
A.通过教职工代表大会或者其他方式，参与学校的民主管理 B.参加进修或者其他方式的培训 C.在寒暑假期带薪休假 D.责令上课不遵守纪律的学生离开教室
多项选择题下列关于“少年期学生记忆发展规律”的说法，正确的是（）
A.从意义识记到机械识记的发展 B.从无意识记到有意识记的发展 C.从形象记忆到抽象记忆的发展 D.记忆范围不断扩大
多项选择题下列哪些属于促进中学生形成良好品德的方法（）
A.有效地说服 B.树立良好的榜样 C.利用群体约定 D.给予恰当的奖励和惩罚
多项选择题学生思想品德的形成和发展都与学校的精心培养相关。下列哪些属于学校教育对学生品德发展的影响（）
A.校风和班风 B.教师的楷模作用 C.学校的德育课程 D.同辈群体的影响
多项选择题以下属于教学能力的有（）
A.教学监控能力 B.教学认知能力 C.教学操作能力 D.反思自省能力
多项选择题由学校组织的社会公益活动、兴趣小组和同学帮扶课外教育活动，属于（）
A.教学计划之外的活动 B.教学计划之内的活动 C.综合活动 D.社会实践活动
多项选择题下列对于班级晨会的叙述中，说法正确的是（）
A.晨会不是班主任的“一言堂” B.晨会是一堂正式的课 C.晨会可采用多种形式开展 D.晨会不是学生的“自留田”
多项选择题当学生摔倒后出现头疼、恶心等轻微脑震荡症状时，教师可以采取下列哪些措施（）
A.卧床休息，适当减少饮水和进食量 B.电话通知家长，告知具体情况 C.送校医务室或附近医院就诊 D.按摩并热敷受伤的部位
多项选择题知觉的特性包括（）
A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性
多项选择题韦氏量表主要包括（）和（）两个分量表。
A.智力量表 B.空间知觉量表 C.言语量表 D.操作量表
多项选择题下列属于动作技能的有（）
A.写字 B.命题写作 C.行走 D.踢球
多项选择题教师劳动具有下列哪些特点（）
A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.长期性
单项选择题属于意义识记的行为是（）
A.小敏通过阅读成语故事记住了大量成语 B.小敏利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字 C.小敏采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日 D.小敏通过诵读法记忆并掌握英语单词
