A.住宿费 B.学杂费 C.行政费收入 D.有偿服务收入
单项选择题学校领导通过与教师谈心、家访、探病、交朋友,了解他们的发展愿望和遇到的种种困难,真诚地帮助他们解决问题,使教师心情舒畅、情绪高昂地投入教育教学工作之中。这是教师激励策略中的()
A.物质激励 B.成长激励 C.目标激励 D.情感激励
单项选择题《有效学校运动相关观点》一文的研究结论得到了广泛认可和引用,其作者是()
A.埃德蒙兹 B.威尔伯 C.莱文 D.特曼
单项选择题有效沟通的保障是()
A.尊重 B.理解 C.倾听 D.表达
单项选择题将学校所从事的活动与从事相同或相似活动的优质校、品牌校、知名校进行比较,找出差距,针对差距学习先进经验并制定改进方案,以提高自身水平的管理方法,称为()
A.德尔菲法 B.标杆分析法 C.SWOT分析法 D.问题树分析法
单项选择题根据国家或地区教育发展战略要求的,结合校情分析和设计的,有一定目标导向的,学校全面改革发展和持续改进的行动计划,称为()
A.教育规划 B.学校前景 C.学校架构 D.学校规划
单项选择题教师在自然情境下,用自己的感官和相关的辅助工具,有目的、有计划地对教育现象进行考察的方法,称为()
A.观察法 B.实验法 C.行动研究法 D.比较研究法
单项选择题学校组织的功能和技术核心是()
A.文化 B.政治 C.教与学的过程 D.管理的过程
单项选择题人际关系理论最著名的代表人物是()
A.赫茨伯格B.彼得·圣吉C.麦格雷戈D.梅奥
单项选择题将理论重心放在组织制度的科学化和体系化上的学者是()
A.韦伯 B.泰勒 C.巴纳德 D.梅奥
单项选择题管理者通过组织协调教育队伍,充分发挥教育人力、财力、物力积信息的作用,利用教育内部各种有利条件,高效率地实现教育目标的活动过程,称为()
A.教育治理 B.教育管理 C.教育行政 D.学校管理