A.学前教育立法局 B.学前教育规划局 C.学前教育发展局 D.学前教育协调局
单项选择题根据多元智能理论，姚明表现出较为突出的是（）
A.音乐—节奏智力 B.视觉—空间智力 C.身体—动觉智力 D.交往—交流智力
单项选择题为了保障儿童的权利，1989年联合国大会一致通过的是（）
A.《青少年福利法》 B.《儿童权利宣言》 C.《儿童权利公约》 D.《日内瓦儿童权利宣言》
单项选择题1907年，蒙台梭利在罗马圣洛凡扎区开办的学前教育机构是（）
A.公寓幼儿学校 B.母婴中心 C.保育学校 D.母育学校
单项选择题《朝鲜民主主义人民共和国儿童保育教养法》颁布于哪一年？（）
A.1978 B.1980 C.1975 D.1976
单项选择题日本第三个幼儿园教育振兴计划要求到2001年实现（）
A.所有0-6岁儿童都能入园 B.所有3-5岁儿童都能入园 C.所有3-6岁儿童都能入园 D.所有2-5岁儿童都能入园
单项选择题在皮亚杰看来，由于外在的环境（新学的认知结构）的介入导致内在的图式（原有的认知结构）变化以适应外在现实，这叫做（）
A.同化 B.顺应 C.平衡 D.成熟
单项选择题俄罗斯学前教育的一个显著特点是，把学前教育建立在什么基础之上？（）
A.扎实的科学研究 B.儿童的身心特征 C.儿童活动 D.儿童兴趣
单项选择题美国最早的学前教育机构“幼儿学校”是在哪位教育家的影响下出现的？（）
A.裴斯泰洛齐 B.福禄贝尔 C.欧文 D.杜威
单项选择题下面哪条不是德国幼儿教育“情境课程论”主要特点？（）
A.编制各种训练程序，以推动幼儿智力发展 B.以儿童生活情境为中心编排课程 C.社会学习与知识学习相结合 D.建立混合组以取代同龄儿童组
单项选择题美国从1965开始实施、延续了三四十年，先后使2000万幼儿及其教师受益的是（）
A.一个都不能掉队法案 B.教育结构计划 C.幼儿智力开发运动 D.先行计划
单项选择题法国学前教育承担着四种职能是教育、保育、治疗及（）
A.诊断 B.体育 C.母育 D.身心发展
单项选择题1913年，在英国创立保育学校以确保贫民子女健康的教育家是（）
A.萨德勒 B.麦克米伦姐妹 C.泰勒 D.怀尔德斯平
单项选择题1837年，在德国创办超越以往儿童看护性质的专门学前教育机构（后被命名为幼儿园）的教育家是（）
A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.福禄贝尔 D.裴斯泰洛齐
