A.甲：王某家境贫寒，小花不该去上学B.乙：小花应当学着干活，不去上学来减轻家庭负担C.丙：政府对这种事也无能……

单项选择题夏某常年负责学校校舍和教育教学设施的安全问题。某日，他发现一间教室的教学设施有漏电危险，但他没有采取任何措施，之后设施漏电造成人员伤亡，并给学校造成重大的财产损失。对此，下列说法正确的是（）

A.夏某在学校工作年限较长.不予追究
B.应当依法追究夏某刑事责任
C.应依法给予夏某行政处分
D.夏某应依法承担民事责任

单项选择题小吴自小比较顽皮，在课堂经常与同学吵闹，影响老师教学，且小吴经常迟到早退。违反学校管理制度。对此，下列说法正确的是（）

A.学校应当对小吴予以批评教育
B.学校可以对小吴进行体罚
C.学校可以劝退小吴
D.学校应该开除小吴

单项选择题国运兴衰，系于教育；教育大计，教师为本。教师职业的本质要求是（）

A.爱国守法
B.爱护学生
C.爱岗敬业
D.教书育人

单项选择题化学老师在教授元素周期表的时候，给学生编了一个口诀“我是氢。我最轻，火箭靠我运卫星……”这体现的学习策略是（）

A.组织策略
B.精细加工策略
C.复述策略
D.资源管理策略

单项选择题同样是努力学习，有些学生只是为了获得老师或家长的赞许，并不在意自己是否真正掌握了知识；而有些学生则是对学习内容本身较为感兴趣。这种现象体现了动机具有（）。

A.激活功能
B.指向功能
C.调节功能
D.维持功能

单项选择题学校心理健康要遵循保密性原则，下列有关说法不正确的是（）。

A.求助学生的所有资料和信息绝不应当作为社交闲谈的话题
B.教育者可以随便将记录档案带离咨询与辅导机构
C.在某些特定情况下，为了进行科学研究，可以进行正当泄密
D.教育者所做的个人记录，不能随便让人查阅

单项选择题当老师告诉学生“涞”字读lai后，再提问“法”字的读音时，大部分学生都异口同声地回答读qu。这体现了（）

A.定势思维
B.首因效应
C.近因效应
D.前后对比

单项选择题小王在生活中大大小小的事务都要老师、父母为她决定，遇到自己想反对的事情也委曲求全。小王可能患有的人格障碍类型是（）

A.依赖型人格障碍
B.抑郁型人格障碍
C.分裂型人格障碍
D.表演型人格障碍

单项选择题班主任老师接手一个新班后，针对该班学风懈怠的情况，找出班上学习成绩比较好的学生，并让他们发言简述自己的学习经验，以期带动全部学生努力学习。该老师运用的主要德育方法是（）。

A.个人修养法
B.榜样示范法
C.实践锻炼法
D.情感陶冶法

单项选择题李老师通过修订和执行班规去管理班级的活动，使班级各项工作有章可循、有条不紊。李老师的做法属于班级管理中的（）

A.平行管理
B.民主管理
C.常规管理
D.目标管理

单项选择题教师在布置课堂练习和家庭作业时，正确的做法是（）

A.布置超出教学内容的练习题以锻炼解题能力
B.练习题的设计富于变化.并有适合的难度
C.学生遇到难解答的问题.应该立即将正确答案告知
D.全部布置知识记忆性的练习

单项选择题英语老师为了探究两种不同的教学模式对学生英语成绩的影响，于是在所教的甲乙两个平行班中分别采用两种教学模式进行教学研究。一段时间后再组织一次考试，分析两个班级考试成绩之间的差异，英语老师在上述研究过程中采用的是（）。

A.观察法
B.访谈法
C.问卷法
D.实验法

单项选择题孔子是中国伟大的教育学家，提出过许多教学原则。其中，“学而时习之，不亦乐乎”体现了教学原则中的（）原则。

A.严谨性
B.直观性
C.巩固性
D.量力性

单项选择题师生通过教学活动预期达到的结果或标准称之为（），其确定应当参照课程标准要求。

A.教育目的
B.预期目的
C.传授目标
D.教学目标

单项选择题李老师认为我们当前的教育目的应该是教育要满足学生的发展需求，通过教育让学生认识自我、发展自我，最终实现自我。李老师的这种观点属于（）的教育目的观。

A.社会本位论
B.个人本位论
C.内在目的论
D.全面发展学说