A.托尔曼的符号学习论 B.布鲁纳的认知发现学习论 C.斯金纳的行为主义学习论 D.巴班斯基的最优化学习理论
单项选择题“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。其体现了（）教学原则。
A.循序渐进 B.因材施教 C.启发性 D.直观性
单项选择题教学过程中学生以（）为主。
A.获得直接经验 B.进行社会实践 C.获得间接经验 D.教育科学实验
