A.原有知识背景B.元认知水平C.训练方法D.归因模式下列不属于影响学习策略的内部学习条件的是（）……

单项选择题认知心理学认为，表征程序性知识的最小单位是（）

A.命题
B.命题网络
C.图式
D.产生式

单项选择题认为学习的最终目的在于自我实现的学习理论派别是（）

A.联结主义
B.认知主义
C.人本主义
D.建构主义

单项选择题教师加强自身的学习，努力钻研教育理论，以使自己灵活地解决教学中的实际问题。这时教师所扮演的主要角色是（）

A.教书的角色
B.育人的角色
C.管理的角色
D.研究的角色

单项选择题成就动机由追求成功的动机和避免失败的动机组成，这种观点是（）

A.阿特金森的成就动机理论
B.奥苏伯尔的成就动机理论
C.归因理论
D.人本主义动机理论

单项选择题属于学习的内部动机的是（）

A.认知内驱力
B.自我提高的内驱力
C.附属的内驱力
D.安全的需要

单项选择题同一组被试接受两个等值测验所得结果的一致性程度，称为（）

A.重测信度
B.复本信度
C.折半信度
D.内部一致信度