A.布置的课堂练习与教学目标一致 B.练习题的设计富有变化,并有适当难度 C.教师给学生适当的帮助 D.只给学生一些知识性、记忆性练习
判断题教师应该给予是否鼓励而不是根据学生成功与否进行奖励与惩罚。
判断题新课程提倡的三维目标是指知识与技能,重点与难点以及情感、态度与价值观。
判断题紧张和焦虑都是不好,需要想办法消除。
判断题根据《学生伤害事故处理办法》的规定,学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的事故,学校应负管理方面的责任。
判断题小辉学习成绩一般,音乐节奏感很强,这说明他的智商高。
判断题考试既是检查学生学业成绩的手段,也是检查教师工作的手段。
判断题只要教师认真备课,写好规范的教案,上课就一定受学生欢迎。
判断题接受学习是机械学习,发现学习是有意义学习。
判断题几十名年龄和知识水平相近的学生编成班级就是班集体。
判断题能力的发展与知识的掌握,技能的形成是不同步的。
判断题现代教育中,普通教育与职业教育日趋分化。
判断题学校教育中,教师最主要、最基本的职责是依法执教。
判断题如果把上课看成信息传输,那么教师和学生都是信息的发送者和接收者。
判断题田老师在的时候,学生都很听话,田老师一走开,班级纪律就涣散,田老师可能采用的领导方法是放任型。
判断题从课程论的角度来看,合理安排教室座位,布置优美的教室内环境属于隐性课程。