A.资源管理策略B.认知策略C.信息选择策略D.信息编码策略小学生学习策略有很多，其中时间管理策略、学习环境管……

单项选择题下列属于智力因素的是（）。

A.情绪
B.意志
C.性格
D.注意力

单项选择题人们吃完糖后再吃橘子，会感觉橘子是酸的，这是（）

A.先后对比现象
B.同时对比现象
C.联觉现象
D.错觉现象

单项选择题在小学语文教材的安排上，低年级多选用童话故事的表达形式，而高年级多选用记叙和说明社会、自然的文章对小学生进行教育。这表明小学生随着年龄的增长（）。

A.想象的有意性得到进一步发展
B.想象的创造性得到进一步发展
C.想象的现实性得到进一步发展
D.想象的概括性得到进一步发展

单项选择题小学生心理健康的标准主要有对学校生活感兴趣、有较好的人际关系、有良好的心理适应能力以及（）。

A.对自己有信心
B.皮肤光洁
C.胖瘦有度
D.身高适中

单项选择题有目的、有计划的感知过程的高级形式被称作（）。

A.观察
B.注意
C.知觉
D.感觉

单项选择题记忆的内容随着时间推移会出现（）。

A.量变
B.质变
C.不变
D.量变与质变

单项选择题认知过程的核心是（）。

A.想象
B.思维
C.记忆
D.感觉

单项选择题一篇文章的中间段落容易被遗忘，因为它受（）

A.前摄抑制的影响
B.倒摄抑制的影响
C.前摄抑制和倒摄抑制的影响
D.后摄抑制的影响

单项选择题品德又称道德品质，它的基础是（）。

A.道德认知
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为

单项选择题一年级学生在学习了汉语拼音字母后，学习英语音标的发音，常常会引起阻碍作用，这体现了（）。

A.学习的正迁移
B.学习的负迁移
C.学习的零迁移
D.学习的横向迁移

单项选择题小学教师通常在批改学生作业时画个笑脸或者五角星，这属于（）。

A.社会性反馈
B.象征性反馈
C.客观性反馈
D.标准性反馈

单项选择题安德森在研究中发现，当小学生在学业上失败时，使他们归因于（）更能提高其学习的积极性。

A.学习环境
B.学习态度
C.学习习惯
D.学习方法

单项选择题马斯洛的需要层次理论认为人类最低层次的需要是（）。

A.安全需要
B.归属和爱的需要
C.尊重的需要
D.生理需要

单项选择题小女孩常见母亲涂口红，趁其不在时自己也涂起了口红，这就是平常所说的“上行下效”“耳濡目染”。这属于（）。

A.顿悟学习
B.认知学习
C.模仿学习
D.完形学习

单项选择题小学生的学习是以系统掌握（）为主要任务的学习。

A.直接经验
B.文化知识
C.考试方法
D.间接经验