A.解释学生原有概念B.通过讨论分析使学生调整看法C.让学生多做题D.引发认知冲突为了促进错误概念转变，下列哪……

单项选择题下面哪种论述是学习与教学的认知观点的最佳例证（）

A.学生对所学材料感兴趣是最重要的
B.学生能够得到对与错的即时反馈是最重要的
C.学生在课堂中感受快乐最重要
D.学生能够理解并储存所学知识最重要

单项选择题当学生改正错误行为时，教师不再限制课间自由活动属于（）

A.正强化
B.负强化
C.正惩罚
D.负惩罚

单项选择题外部强化对下面哪些学生是适宜的（）

A.年幼学生
B.不喜欢学习的学生
C.喜欢独立学习的学生
D.有良好学习技能的学生

单项选择题班级管理的主体是（）

A.学生
B.班主任
C.班主任和学生
D.班干部

单项选择题世纪之交的课程改革是（）

A.自上而下的改革
B.自下而上的改革
C.上下同时发动的改革
D.从世界角度发起的改革

单项选择题参加继续教育是中小学教师的（）

A.权利
B.义务
C.权利和义务
D.权力

单项选择题知识与能力的关系是（）

A.知识是能力的基础和组成部分
B.知识和能力无关
C.知识包含能力
D.知识和能力是一回事

单项选择题《学校卫生工作条例》规定中学生每天学习时间（包括自习）不超过（）小时。

A.7小时
B.10小时
C.8小时
D.9小时

单项选择题长时间地集中学习同一个科目或是同一类科目，使大脑皮层同一部位接受同一种刺激会导致（）

A.兴趣形成
B.重复学习
C.过度学习
D.疲劳与厌烦

单项选择题教学设计是（）

A.教学过程的设计
B.教学结果的设计
C.学生学习过程的设计
D.教与学过程的设计

单项选择题记载孔子教育思想的文献是（）

A.《学记》
B.《大学》
C.《礼记》
D.《论语》

单项选择题学校中最基本的人际关系是（）

A.教师与领导的关系
B.教师与同事的关系
C.教师与学生的关系
D.教师与家长的关系

单项选择题（）是教育活动的出发点和归宿。

A.教育方法
B.教育内容
C.教育对象
D.教育目的