A.《大教学论》 B.《普通教育学论》 C.《教育学》 D.《新教育大纲》
填空题学校工作的中心是()
填空题布鲁纳将知识分为知识的()、()和()三个环节。
填空题一个人换了衣服和发型,我们照样能认出他。这属于知觉的()
填空题人的生长有两个高峰期,这表现了个体发展的()
填空题创造性思维的核心是()
填空题按学生期末成绩评价学生属于总结性评价,那么在学习过程中对学生的评价属于()
填空题战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献是()
填空题欧洲奴隶社会曾出现过两种著名教育体系,即()和雅典教育。
填空题习得的知识、技能与行为规范向品德与能力转化的关键条件是()
填空题最有利于学习效果提高的动机水平为()的动机激起水平。
填空题学生的受教育权包括受完法定教育年限权、()和公正评价权。
填空题小学生思维发展的基本特点是:以()思维为主要形式逐步过渡到以()思维为主要形式。
填空题()是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作,并形成技能技巧的方法。
填空题德育过程中最一般、最普遍,也是最特殊的矛盾是()
填空题根据一节课所完成任务的类型,可分为()和综合课。