A.教育免费 B.教育机会平等 C.强制教育 D.民主教育
单项选择题根据儿童的身心特点和实际需要,有序、科学地安排一日活动。这体现了学前教育的()
A.生活节律性特点 B.保教一体化特点 C.内外互动性特点 D.组织权威性特点
单项选择题游戏是人类社会生活中普遍存在的活动,是学前儿童喜爱的活动,也是学前教育教学活动的主要组织形式之一,教育学家对游戏进行过多种论述。其中,提出“游戏是个体把信息纳入原有的认知图式,是同化的一种形式”观点的教育家是()
A.斯宾塞 B.雷尔 C.拉查鲁斯 D.皮亚杰
单项选择题1912年初,蔡元培从“养成共和国民健全之体格”的观点出发,提出军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育的“五育”并举的教育思想。其中的军国民教育与当前学校体育在根本任务上有互通之处,都强调()
A.通过体育进行品德教育 B.增强学生体质 C.传授基本的体育和卫生知识、技能 D.培养军事后备人才
单项选择题教学是教师向学生系统地传授知识和技能的专门活动,主要包括教师的讲授、学生的学习和师生间的互动。对于教师来说,日常教学工作的中心环节是()
A.备课 B.上课 C.课外辅导 D.检查评定成绩
单项选择题某学校举行讲课比赛,青年教师小张认真研究教材,依据新的教育思想与教学方法设计教学课件,为参加比赛做好准备。在讲课时,评委提问小张对教学知识点前沿研究趋势的认识。依据平时的积累,小张迅速做出恰当、合理的回答,赢得评委赞赏。这主要反映了教师工作的()
A.示范性和榜样性 B.复杂性和创造性 C.全面性和细致性 D.主体性与长期性
单项选择题走进某校园,我们看到学生的艺术作品挂在走廊的墙壁上,制作的手工作品放置在展览区,嘉奖优秀学生的信息粘贴在显眼的位置。这主要体现了道德教育的()
A.环境陶冶法 B.奖惩结合法 C.实际锻炼法 D.品德评价法
单项选择题某小学语文老师在讲授人物描写方法后,让学生写一写自己眼中妈妈的形象。通过写作,学生体会到妈妈温暖的爱和细致的呵护,展现出对母亲的依恋与信任,也更尊重自己的母亲。这体现了教师在教学过程中坚持()
A.间接经验与直接经验相结合的规律 B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律 C.掌握知识和发展智力相统一的规律 D.传授知识与思想品德教育相统一的规律
单项选择题某中学在新生入学后,做了一项学生课余爱好调查,了解学生的兴趣爱好,并依据学校教学计划,组建国学、器乐、生物、物理、航模等兴趣小组。其主要目的是()
A.深化课堂教学 B.培养竞赛人才 C.因材施教,促进学生个性发展 D.凸显教学风格
单项选择题随着世界经济与社会的发展,学校教育内容和规模不断增扩,为提高教学效率,培养更多的实用人才,班级授课制出现并推广应用。中国正式采用班级授课制度是在()
A.南宋末年 B.明朝中期 C.清朝末年 D.辛亥革命以后
单项选择题在布鲁纳看来,发现并不限于那种要求人类针对尚未知晓的事物所表现出的行为,也包括用自己的头脑亲自获得知识的一切形式。在教学中,教师应该让学生利用所获得的材料,亲自去发现应得出的结论或规律。从本质上来讲,这主要依据的教学方法是()
A.直观感知 B.实际训练 C.探究活动 D.情感陶冶
单项选择题某中学晚自习期间,高一五班李同学放在桌洞里的i-watch手表不见了,班主任吴老师获知后,立即禁止所有同学走出教室,并和李同学分别搜查了男女同学的书包和口袋,但未找到手表。吴老师很气恼,放学半小时后仍禁止该班学生离开教室,吴老师的行为侵犯了学生的()
A.身心健康权 B.人身自由权 C.受教育权 D.人格尊严权
单项选择题某中学班主任王老师发现,班里的几个同学总是凑在一起,交往密切,在班级活动中也表现出独特的默契。于是,他以这几位同学为核心,鼓励他们带领班级参加学校活动,因表现优秀,学生和班集体多次荣获嘉奖。我们可以看出,王老师工作的中心是()
A.了解和研究学生 B.教好与管好学生 C.做好个别教育工作 D.组织和培养班集体
单项选择题美国是一个移民国家,学校的学生来自不同的种族与家庭,通过接受系统的学校教育,学生掌握现代文化知识,建立独特的族群和阶层文化,社会也因此充满生机与活力。这主要体现了教育的()
A.经济功能 B.文化功能 C.人口功能 D.政治功能
单项选择题中国基础教育的改革促使我们认识到,教师将丰富复杂、变动不居的教学过程简括为特殊的认知活动,忽视对生命价值的理解和构建,是不全面的。教育的基础,不是割裂人的认识,而是认识整体人的生命。持这一观点的当代教育哲学流派是()
A.科学—人文教育学 B.生命—实践教育学 C.生命—社会教育学 D.超越教育学
单项选择题下列关于教育功能的说法错误的是()
A.正向功能和负向功能是按照教育的作用方向来划分的 B.隐性功能是不能转化为显性功能的 C.教育的社会功能属于教育的派生功能 D.隐性功能不见得都是负向功能