判断题学生学业成绩的考查可分为日常性考查、阶段性考查和总结性考查三种。
判断题启发式是一种教学方法。
判断题把教育优先发展放到实处，要健全以政府投入为主、多渠道筹集教育经费的体制。
判断题课程设计的核心是确立课程目标。
判断题学科是课程的知识来源，而课程是对学科的称谓。
