次数分配数列中的次数，也称为频数。频数的大小反映了它所对应的标志值在总体标志水平形成中所起的作用程度。( )

多项选择题（2020年真题）社会工作者小赵设计了“爱的沟通”亲子平行小组。在第四节小组中，小赵设计了“今天我是你：亲子换位角色扮演”“我想对你说：亲子沟通零距离”“家庭辩论赛：良好的亲子关系关键在于谁?”“齐心议对策：专家指导共建良好的亲子沟通模式”等环节，邀请家长和子女共同参与。上述小组活动的设计，主要体现了互动模式中的（ ）。

判断题总体和总体单位的概念不是固定不变的，任何一对总体和总体单位都可以互相转换。( )

判断题有些统计指标的数值是由总体单位的数量标准值汇总而来的。( )

判断题构成统计总体的各个单位，它们至少有一个标志是不变标志。 ( )

单项选择题(2019年)社会工作者老郑在社区开设了老年人健康养生小组。在一次小组活动中,组员围绕饮食养生进行了热烈的讨论,分享了很多好办法,临近结束时,大家意犹未尽。老郑说:“我们已经讨论了一段时间,哪位老人家能总结一下呢?”老郑运用的提问技巧类型是（）。

判断题某市某年社会商品零售总额中，吃的占15%，用的占40%，穿的占30%，其他占15%，这些数字表明社会经济现象总体的规模和水平。( )

判断题统计一词包含统计工作、统计资料和统计指标三种含义。( )

单项选择题(2018年)某社会工作服务机构为社区老年人开设了一个主题为“居家安全，平安生活”的小组。小组进行到第三节，社会工作者邀请组员分享自己曾经跌倒的经历，并适时提问。下列提问中，属于重新定向型提问类型的是（）。

单项选择题(2018年)社会工作者小李为失独老人家庭开设了主题为“品茶乐享”的小组，旨在鼓励失独老人走出家门，融入社区大家庭。在小组过程中，小李逐渐让组员轮流带领小组活动，以此协助组员进一步自我探索，获得新认知，并将认知转变为行动，当前该小组所处的是（）。

单项选择题(2018年)社会工作者小李计划为医护人员开设减压小组。围绕小组第二节的目标，小李设计了“气球混战”“冥想运动”“按摩操”等三个环节。督导者王老师指出该小组计划缺少一个环节，这个环节应贯穿小组的每一次服务中，也是评估小组活动是否达到预期效果的重要环节。根据王老师的建议，小李的实施计划中还需要增设的环节是（）。