A.结构的改造B.生活的改造C.培养人的活动D.完满生活准备斯宾塞把教育看成是（）……

单项选择题义务教育启蒙于（）

A.1619年普鲁士魏玛共和国的宪法
B.1852年的美国
C.马丁路德的教育观点
D.1882年的法国

单项选择题说课中的说学生主要包括（）

A.学情与教法手段
B.学法指导与教法手段
C.学情与学法指导
D.学情与教学程序

单项选择题2017年5月国家通过有关教育体制改革的文件是（）

A.关于进一步深化教育体制机制改革的意见
B.关于深化教育体制机制改革的意见
C.关于深化教育体制改革的意见
D.关于深化教育机制改革的意见

单项选择题教育法中所规定，我国教育的性质是（）

A.特色社会主义性质的教育
B.特色社会主义初级阶段性质的教育
C.社会主义性质的教育
D.共产主义性质的教育

单项选择题对于我是怎样一个人的疑问，如果用埃里克森理论的解释它所处的阶段是（）

A.学前期
B.学龄期
C.青年期
D.晚年早期

单项选择题16PF是运用（）编制而形成的测验

A.逻辑分析法
B.经验法
C.因素分析法
D.问卷法

多项选择题创新教育内容包括（）

A.创新精神
B.创新能力
C.创新人格
D.创新意识

多项选择题现代学制类型包括（）

A.双轨制
B.单轨制
C.分支制
D.综合制

多项选择题内隐记忆与外隐记忆的不同（）

A.内隐记忆受学习者认知加工的深度影响大于外隐记忆
B.保持时间久
C.干扰因素易受外界产生影响
D.保持时间短

多项选择题测量过程中（）

A.两次测量之间的时距地相距3个月以上，练习效应可忽略不计
B.被试者的应试动机很重要
C.一般的平均练习效应，约在1/5个标准差以下，且仅限于第一次及第二次重测
D.一般的平均练习效应，约在1/3个标准差以下，且仅限于第一次及第二次重测

多项选择题在命题的一般原则中，内容选题方面应（）

A.题目越多越好
B.内容取样应有代表性
C.题目内容应彼此关联
D.题目内容应相互独立

多项选择题测题编写有（）步骤

A.搜集资料
B.命题的一般原则
C.测题的编写要领
D.文字流畅

多项选择题认识自我的常见方法（）

A.乔哈里窗法
B.比较法
C.自评与他评
D.心理测验法

多项选择题道德情感表现形式有（）

A.知识的道德情感
B.伦理的道德情感
C.想象的道德情感
D.直觉的道德情感

多项选择题不属于自我肯定行为的是（）

A.抱怨
B.拒绝
C.真实表达自己意见和情况
D.激励