问答题
案例分析题一位数学教师教学“千克的初步认识”时,在用教具——天平来称粉笔时,忘了拆下天平物盘下的胶垫,出现了第一次称一支粉笔为100克,第二次称一支粉笔为10克的现象。而该教师把两次测量10倍之差向学生解释是天平这种测量工具的误差。 假如你是这位教师,你用什么方法来解决?
【参考答案】
案例中提到的这位教师,当发现这个“天平”称一支粉笔会相差10倍的错误问题时,假若以此来创设问题情境,把“怪球”踢给学生,则能迅速激起学生探究的欲望,让他们亲身经历寻找问题和解决问题的过程。这样,学生就不仅会发现问题,拆下天平的胶垫,还能通过亲自观察、积极思考、动手操作等感知和体验,获得认识天平、使用天平的经验。