简述领导体制中分权制的优点和缺点。

问答题简述经验决策的特点和局限性。

问答题简述社会主义领导者和被领导者的关系。

多项选择题影响领导层次与领导幅度之间关系的主要因素有（）

A.组织任务的性质
B.领导者的能力状况
C.组织文化的凝聚力
D.组织成员的素质水平
E.工作内容的难易程

多项选择题领导思想政治工作中，政治教育的主要内容有（）

A.公民道德与素质教育
B.知识与技能教育
C.基本路线与方针政策教育
D.形势与任务教育
E.爱国主义和社会主义教育

多项选择题领导者的科学决策能力主要表现在（）

A.善于利用外脑资源
B.善于处理复杂信息
C.善于预见未来趋势
D.依赖个人独立判断
E.侧重个人经验智慧

多项选择题领导者树立人本观念的基本要求有（）

A.强化为人民服务的宗旨
B.倡导人文关怀
C.秉承无为而治的理念
D.坚持依靠关键人才的原则
E.树立人尽其才的观念

多项选择题领导综合影响力的内容包括（）

A.权力
B.知识
C.出身
D.才能
E.品德

单项选择题领导绩效考评的侧重点是考核领导者（）

A.应该怎样做
B.可以怎么做
C.做得怎么样
D.应该如何做

单项选择题坚持和执行民主集中制原则，这是领导的（）

A.组织作风
B.学习作风
C.工作作风
D.思想作风

单项选择题领导者在领导活动中表现出来的一贯的态度和言行，称之为（）

A.领导观念
B.领导方式
C.领导素质
D.领导作风

单项选择题领导艺术的源泉是（）

A.领导的环境和条件
B.领导者的方式方法
C.领导者的素质修养
D.领导的体制和机制

单项选择题以公共利益、社会进步和人的自由全面发展为出发点和归宿，体现了领导艺术的（）

A.真
B.善
C.美
D.实

单项选择题“凡事预则立，不预则废”，这体现了战略思维方法的（）

A.全局性
B.长远性
C.综合性
D.预见性

单项选择题辩证逻辑思维的初级方法是（）

A.比较、抽象和概括方法
B.分析综合和归纳演绎方法
C.抽象与具体相统一的方法
D.历史与逻辑相统一的方法

单项选择题有的领导者随着职位的上升，逐渐放松了对自己的要求，甚至走上了违法犯罪的道路。这说明领导素质具有（）

A.时代性
B.动态性
C.社会性
D.时效性