A.课堂教学秩序的维护需要教育机智B.维持课堂纪律不能以损伤学生的自尊心为代价C.教师应该了解学生的心理特征，……

不定项选择对于该教师的做法，以下观点正确的有（）

A.教师批评张彬、维持课堂纪律的方式是正确的
B.教师打破了活跃愉快地课堂气氛
C.教师的批评挫伤了张彬的学习积极性
D.教师的做法是对的，张彬的叫喊扰乱了其他同学的思维
E.教师批评教育张彬的方式不当

不定项选择针对该案例，以下说法正确的是（）

A.网络时代，学生知道的或许教师不知道，师和生的角色不是绝对的
B.该教师采用了自读、默读、范读、齐读，学生的主体性得到充分体现
C.课堂上不同地区冬春天树木落叶的争论，说明新课改倡导的三级课程体系确有必要
D.乙同学对“瑞雪兆丰年”的探究，说明他的求异思维能力比较强
E.教师在教学中应该是一个裁判，否则学生无所适从

不定项选择关于该教师的教学，以下说法正确的是（）

A.教师采用了情境教学将学生置于虚拟的雪景中，有助于对课文的理解
B.对比形近字时，“拆”字白底红字，清晰突出，更能引起注意
C.让学生观察屏幕上的雪花形状，是启发式教学
D.该教师对待乙同学的方法，保证了教学任务的完成，体现了教学机智
E.被点到的几个学生都回答得很好，说明该老师善于因材施教

不定项选择为什么（）

A.王老师的语言诙谐幽默
B.王老师的言语有失规范
C.王老师不尊重学生，伤害了学生的心灵
D.教师对学生的教育方式要因人而异
E.王老师严格要求学生是对的

不定项选择王老师的做法是否正确（）

A.正确
B.错误

不定项选择为什么（）

A.从事较容易的学习活动时，动机强度越高，学习效果好
B.从事高难度的学习活动时，动机太强，学习效果反而差
C.学习动机越强，期望值越高，学习效果越好
D.学习动机与效果的关系因个体及材料的不同而不同
E.学习动机、学习效果、学习材料之间呈现U形曲线

不定项选择这种说法是否正确（）

A.正确
B.错误

不定项选择为什么（）

A.我国人口众多，目前还不能广泛采用个别教学
B.新课程改革非常重视学生的个性发展，应该回归个别教学
C.我国人均教育资源并不丰富，班级授课制能节约教育资源
D.个别教学有利于学生之间交流、沟通
E.班级授课制也能关注学生的个体差异

不定项选择这种说法是否正确（）

A.正确
B.错误

单项选择题中小学教师对自己的职业道德行为进行自我教育、自我批评、自我陶冶、自我改造的方法属于（）

A.宣传演讲法
B.榜样教育法
C.自我修养法
D.对话教育法

单项选择题李老师在教师节收了学生家长送给他的一盆盆栽，李老师的行为所违背的教师师德规范是（）

A.依法执教
B.关爱学生
C.爱岗敬业
D.廉洁从教

单项选择题师德的灵魂是（）

A.关爱学生
B.加强修养
C.认真教学
D.提高业务水平

单项选择题教育法律救济的主要方式是（）

A.行政渠道
B.司法渠道
C.仲裁渠道
D.调节渠道

单项选择题教师最基本的职业权利是（）

A.学术研究权
B.教育教学权
C.获取报酬权
D.参与学校管理权

单项选择题教育部在《关于全面贯彻教育方针减轻中小学生过重课业负担的意见》中明确规定，学校、教师不得按学生考分高低排列名次，张榜公布。这是为了保护未成年人的（）

A.财产权
B.隐私权
C.受教育权
D.姓名权