A.动摇B.转移C.分散D.起伏王同学在读语文讲课是开小差，想起了昨天爸爸给他买的电动玩具汽车。这种现象反映了……

单项选择题心算打腹稿、默读等技能属于（）。

A.动作技能
B.心智技能
C.策略技能
D.精细技能

单项选择题有的学生平时不注意学习，在期中、期末考试时临时抱佛脚，开夜车加倍努力学习。可以解释上述现象的是（）。

A.扇贝效应
B.马太效应
C.心智效应
D.蝴蝶效应

单项选择题提出“只有当教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”这一命题的教育家是（）。

A.格赛尔
B.赞可夫
C.凯洛夫
D.苏霍姆·林斯基

单项选择题当一个人看到其他人正在完成某项任务时，自己也想要更快更好地完成任务。在小组讨论中当学生看到其他学生积极发言时，自己也会积极思考。这些现象是（）。

A.社会助长
B.社会抑制
C.去社会化
D.社会懈怠

单项选择题皮亚杰的“三山试验”证实了儿童思维带有明显的特点即（）。

A.直观性
B.自我中心化
C.泛灵论
D.形象性

单项选择题学生的偷窃、欺骗等行为属于（）。

A.发育过程中的问题行为
B.情绪冲动
C.性格障碍
D.品德性问题

单项选择题奥苏波尔认为学生的学习主要是（）。

A.机械学习
B.有意义的发现学习
C.有意义的接受学习
D.研究性学习

单项选择题高频的活动可以作为低频活动的强化物，例如，小芳喜欢航空模型，不喜欢阅读，可以让她完成一定的阅读之后再去做航空模型。最早提出该观点的是（）。

A.霍桑
B.斯金纳
C.普雷马克
D.班杜拉

单项选择题当遇到一些意想不到的突发事件时，教师运用自己的聪明才智，不失时机地巧妙处理，这表现了教师的：（）。

A.设计能力
B.教育机智
C.独创能力
D.表达能力

单项选择题李刚看到老师处分在课堂上捣乱的同学，他以后也不敢草率地完成作业或迟到了。李刚受到的是（）。

A.强化依随
B.直接强化
C.替代强化
D.自动的自我强化

单项选择题下列教学模式中，与翻转课堂的核心理念和组织形式最相似的是（）。

A.复式教学
B.合作教学
C.贝尔一兰喀斯特制
D.道尔顿制

单项选择题提出多元智能理论是（）。

A.劳伦兹
B.加德纳
C.斯滕伯格
D.卡特尔

单项选择题人们看电影时，把相继呈现的画面看成是运动的，表明（）的存在。

A.瞬时记忆
B.短时记忆
C.长时记忆
D.工作记忆

单项选择题王老师上课时，一只小鸟停在窗台上啄玻璃，同学们都去看它，这属于（）。

A.不随意注意
B.随意前注意
C.随意后注意
D.随意注意

单项选择题埃里克森的理论中，“获得角色同一性，克服角色混乱”的主要任务是（）。

A.学前阶段
B.小学阶段
C.中学阶段
D.大学阶段