A.《最后的晚餐》、雕塑“思想者”、雕塑“大卫”B.胡夫金字塔、狮身人面像、帕特农神庙C.《百年孤独》《老人与……

单项选择题笛福的作品《鲁滨逊漂流记》的主人公是（）

A.西班牙流浪汉典型
B.具有才能却自甘堕落的时代畸形儿典型
C.资本原始积累时期英国商业资产者的典型
D.堂·吉诃德式的典型

单项选择题有“钢琴诗人”之称的作曲家是（）

A.李斯特
B.贝多芬
C.莫扎特
D.肖邦

单项选择题只要一个国家的决策者，真心希望发展市场经济，愿意按照资本创造与流动的规律办事，能够尊重多数国民基于现实的财产占有与处置权利，就可以让多数所有权变得合法，从而创造出让合法财产灵活流动的环境。这正如将彼此孤立的湖泊，串连成一片巨大的水域，避免零星的湖水消失在一块块贫瘠的沙地里。一旦资本流动起来，财富创造与经济效率，就会在市场中野蛮生长。对这段文字的主旨理解最准确的是（）

A.国家需要尊重多数国民的财产占有与处置权利
B.没有法律保护的所有权，是效率偏低、缺乏活力的所有权
C.市场经济的发展程度与一国决策者的水平密切相关
D.所有权合法化，是市场经济正常发展的关键

单项选择题李娜心中的白马王子是高个子、相貌英俊、博士。她认识王威、吴刚、李强、刘大伟四位男士，其中只有一位符合她所要求的全部条件。 （1）四位男士中，仅有三人是高个子，仅有两人是博士，仅有一人相貌英俊。 （2）王威和吴刚都是博士。 （3）刘大伟和李强身高相同。 （4）每位男士都至少符合一个条件。 （5）李强和王威并非都是高个子。 请问谁符合李娜要求的全部条件（）

A.刘大伟
B.李强
C.吴刚
D.王威

单项选择题隔着门缝看人，看到的人（）

A.和原来一样
B.比原来扁
C.比原来宽
D.视门缝大小而定

单项选择题留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。这一理念体现在教育中，要求教师（）

A.把任何道理都对学生说透、说尽
B.对学生放之任之
C.留给学生独立的空间，让学生有自我反省的机会
D.抓紧课堂，放松课外

单项选择题学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，称为（）

A.定势
B.最近发展区
C.学习迁移
D.学习准备

单项选择题根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～12岁的儿童要解决的主要矛盾是（）

A.自主感对羞耻感
B.主动感对内疚感
C.勤奋感对自卑感
D.自我同一性对角色混乱

单项选择题一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响是（）

A.定势
B.迁移
C.前摄抑制
D.倒摄抑制

单项选择题学习“鸟”有“前肢为翼”和“无齿有喙”两个关键特征，这是（）

A.符号学习
B.概念学习
C.命题学习
D.原理学习

单项选择题在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料。这称为（）

A.模像直观
B.实物直观
C.言语直观
D.想象直观

单项选择题把握问题的关键信息，形成问题表征的思维过程是（）

A.发现问题
B.理解问题
C.提出假设
D.检验假设

单项选择题让学生以某种物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途。这是（）

A.头脑风暴训练
B.推测与假设训练
C.自我设计训练
D.发散思维训练

单项选择题初中阶段既是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德的两极分化的时期。品德不良、违法犯罪多发生在这个时期。根据研究，（）是品德发展的关键期。

A.初一年级
B.初二年级
C.初三年级
D.初一和初二年级

单项选择题人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体的压力而产生的跟随他人行动的现象称为（）

A.模仿
B.从众
C.服从
D.感染