A.学生积极参加创造性活动B.新学习的概念本身应具有逻辑意义，不能杂而无序、混淆不清C.学习者原有认知结构中具……

多项选择题行为主义学习理论的代表人物是（）

A.桑代克
B.巴甫洛夫
C.华生
D.斯金纳和班杜拉

多项选择题冯特最早提出情绪维度的观点，认为情绪是由三个维度组成，包括（）

A.愉快—不愉快
B.激动—平静
C.紧张—松弛
D.犹豫—悲观

多项选择题按照目的性和需要意志努力的程度，注意可分为（）

A.不随意注意
B.随意注意
C.随意后注意
D.选择性注意

多项选择题听课记录应包括（）。

A.教学实录
B.教学环境
C.教学评点
D.教师状态

多项选择题有意想象是指（）。

A.创造想象
B.再造想象
C.幻想
D.表象

多项选择题学习的含义是（）

A.人与动物都需要学习
B.学习是有机体的行为改变
C.学习是有机体获得经验的过程
D.学习是有机体对环境的适应过程

多项选择题教学反思的形式包括（）。

A.课后备课
B.反思日记
C.课堂观摩
D.专家会诊

多项选择题根据提问的技巧分类，提问可以分为（）

A.诱导提问
B.疏导提问
C.台阶提问
D.迂回提问

多项选择题下列各项中属于内部动机的是（）

A.对工作的努力
B.获取丰厚的报酬
C.避免受到惩罚
D.对学习的兴趣

多项选择题上好一堂课的基本特征包括（）

A.目的明确
B.内容正确
C.方法得当
D.组织合理

多项选择题课前任务有效性包括（）

A.有效地把握教学重点
B.有效地使用教材
C.有效地了解学生
D.有效地准备素材

多项选择题具体操作中，教师对学生的合作学习指导应该注意（）

A.精心的组织
B.必要的技能
C.相应的评价
D.适宜的内容

多项选择题教师在教学活动中充当（）

A.促进者的角色
B.组织者的角色
C.合作者的角色
D.反思者的角色

多项选择题教学观改革的重要趋势包括（）

A.从重视教法向重视学法转变
B.从重视认知向重视发展转变
C.从重视过程向重视结果转变
D.从重视继承向重视创新转变

多项选择题新课改倡导的学生观是（）

A.学生是发展的人
B.学生是独特的人
C.学生是多元特性的人
D.学生是具有独立意义的人