A.桑代克B.科南特C.皮亚杰D.布鲁纳提出“任何学科都能以智育上是诚实的方式，有效地教给任何发展阶段盼任何儿……

单项选择题1964年西德颁布的《联邦共和国关于实行教育统一的规定》也称为（）

A.慕尼黑协定
B.汉堡协定
C.德国协定
D.统一协定

单项选择题洛克教育思想的重点是（）

A.工人教育
B.农民教育
C.军人教育
D.绅士教育

单项选择题1890年，日本以天皇名义颁布的培养国民效忠天皇、义勇奉公的重要文件是（）

A.《教育大纲》
B.《教育语录》
C.《教育事典》
D.《教育敕语》

单项选择题美国殖民地时期中等教育主要是文法学校，l749年富兰克林创办的新型学校是（）

A.文科学校
B.文实学校
C.理科学校
D.实科学校

单项选择题文艺复兴中人文主义教育家伊拉斯谟批判封建主义和经院主义教育的主要著作是（）

A.《愚人颂》
B.《神人颂》
C.《罪人颂》
D.《圣人颂》

单项选择题公元718年，查理曼国王邀请协助教育改革的英格兰教士、著名学者是（）

A.阿尔琴
B.约克
C.法兰克
D.阿尔曼

单项选择题受美国实用主义思潮的影响，中国引进的教学方法是（）

A.五段教学法
B.分团教学法
C.自学辅导法
D.设计教学法

单项选择题黄炎培认为，职业道德教育是职业教育的重要内涵，其基本要求是（）

A.“博爱互助”
B.“谋生济人”
C.“敬业乐群”
D.“爱国崇实”

单项选择题严复提出教育要培养（）

A.“真国民”
B.“现代中国人”
C.“新民”
D.“特色之国民”

单项选择题在人性和教育作用关系的问题上，王夫之提出入性是“日生曰成”的观点，旨在强调（）

A.人性本善
B.人性本恶
C.人性有善有恶
D.人性具有生成变化性

单项选择题朱熹把教育分为“小学”和“大学”两个阶段，其中“小学”以（）

A.识字为主
B.阅读为主
C.学事为主
D.穷理为主

单项选择题提出“致良知”思想的教育家是（）

A.朱熹
B.陆九渊
C.王守仁
D.王夫之

单项选择题王安石改革科举制度的主要措施是（）

A.以经义代诗赋
B.考生必须接受规定时日的学校教育
C.推行八股取士
D.罢科举，改由学校取士

单项选择题孟子明确概括了中国古代学校教育的目的是（）

A.学而优则仕
B.明圣道
C.明享乙法
D.明人伦

单项选择题以下命题属于孟子教育思想的是（）

A.反求诸己
B.有教无类
C.举一反三
D.化性起伪